BRAINTIME

BRAINTIME is een nieuw project van het Brain & Development Lab. Het is een uniek project omdat we voor het eerst de hersenontwikkeling van jongeren over langere tijd gaan volgen.Braintime.
Klik hier voor het onderzoek.

Intentionele inhibitie

Mijn naam is Margot Schel en sinds 1 oktober 2010 werk ik in het Brain and Development Lab als promovenda. Ik ben niet helemaal nieuw in het Lab, tijdens mijn studie ontwikkelingspsychologie in Leiden heb ik namelijk al aan veel studies in het Lab meegeholpen. Samen met onderzoekers uit Engeland, België en Duitsland doe ik onderzoek naar intentionele inhibitie. Intentionele inhibitie is het uit eigen initiatief stoppen van een geplande actie. Zijn kinderen hier even goed in als volwassenen? En wat zijn de verschillen tussen stoppen na een stopsignaal (zoals een rood verkeerslicht) en stoppen omdat je dat zelf wilt?

De invloed van genen en puberteitshormonenen

Mijn naam is Jiska Peper en ben op het Brain and Development Lab werkzaam als postdoc-onderzoeker. Ik ben gepromoveerd op onderzoek naar de invloed van genen en puberteitshormonen op de hersenen. Ik heb daarvoor eeneiige en twee-eiige tweelingen uit heel Nederland onderzocht met behulp van MRI. Uit dit onderzoek bleek dat hormonen die ervoor zorgen dat je in de puberteit komt ook belangrijk zijn voor de opbouw van de hersenen: zo lijkt de bedrading tussen de zenuwcellen toe te nemen naarmate je meer hormonen aanmaakt in de vroege puberteit. Op het Brain and Development Lab ga ik onderzoeken of impulsief gedrag in de puberteit kan worden verklaard aan de hand van bedradingen in de hersenen en of puberteitshormonen daarbij een rol spelen.

Creativiteit

Je kent ze vast wel, van die raadsels waar je uren over na zit te denken en dan op eens, ''AHA!'', weet je het. Om tot de oplossing te komen is het vaak nodig op een andere manier naar het probleem te kijken dan je in eerste instantie geneigd bent te doen. 'Creatief denken' wordt dat ook wel genoemd.
Sietske wil graag weten hoe goed jongeren zijn in creatief denken en hoe de activiteit in de hersenen van jongeren eruit ziet tijdens creatief denken.

Onderzoek met foto’s van ogen

Bregtje wil graag weten hoe de hersenen werken als we proberen in te schatten hoe iemand anders zich voelt of wat iemand anders denkt. Ook is zij benieuwd of jongeren en volwassenen hierin verschillen. Het afgelopen jaar heeft zij hier onderzoek naar gedaan met foto‘s van het ooggedeelte van gezichten. De ogen geven namelijk heel veel informatie over hoe iemand zich voelt. Als iemand bijvoorbeeld boos is kun je dat goed van de ogen aflezen.